Methodenkompetenz
Zum Wintersemester 2026/2027 wird das überarbeitete Methodencurriculum im ersten und zweiten Semester (Kolleg, Abitur-Online) eingesetzt.
Methoden sind Werkzeuge, mit denen Sie sich Fachwissen dauerhaft und verständlich aneignen können. Sie unterstützen dabei, Fachinhalte zu strukturieren, zu üben, zu verknüpfen und nachhaltig zu lernen. Sie helfen Ihnen, Lernprozesse zu planen, zu gestalten und die Ergebnisse kritisch zu prüfen. So bleiben Sie als Studierende selbständige und eigenverantwortliche Manager Ihrer Lernprozesse und Produzenten Ihre Lernprodukte.
Erstmals gibt es auch ein Methodenblatt zum Thema „KI als Lerntutor“. Es zeigt auf, wie KI-Tools Ihnen helfen können, Lernfortschritte zu erreichen und Ihre Selbständigkeit bei der Herstellung von Lernprodukten zu fördern. Zugleich macht es deutlich, wann KI-Tools Ihren Lernfortschritt verhindern, z. B. wenn Sie diese als Lösungslieferanten für Aufgaben nutzen und Sie aufhören, eigenständig zu denken.
Erstmals beteiligt sich auch der Selbstmanagementkurs an der Umsetzung des Methodencurriculums.
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Warum Methoden besser funktionieren als eine Nutzung von KI als Lösungslieferant – auf diese Frage hat die KI folgende Antwort gegeben:
Bei der Herstellung dieser Tabelle wurde Copilot von Microsoft eingesetzt. Mit folgendem Prompt habe ich die KI gesteuert: Erläutere für einen Studierenden der Oberstufe sprachlich gut verständlich, was Methoden sind und warum es wichtig ist, Methoden zu nutzen, statt Aufgaben von der KI erledigen zu lassen. Nenne Deine Quellen und begründe Deine Antworten. |
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Aspekt |
Methoden |
KI erledigt Aufgaben |
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Verständnis |
fördern aktives Denken |
passives Konsumieren |
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Gedächtnis |
stärken langfristiges Behalten |
geringere Erinnerungsleistung |
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Kompetenzen |
Aufbau von Fähigkeiten |
Risiko von De-Skilling (Abbau von Fähigkeiten) |
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Selbständigkeit |
hohe Selbstregulation |
Abhängigkeit von KI |
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Prüfungs- vorbereitung |
realistische und individuelle Vorbereitung |
kein Transfer/ keine Übertragung von Lösungen auf neue Aufgaben ohne eigenes Verständnis |
Folgende Methoden werden im Verlauf des ersten und zweiten Semesters in den Leitfächern eingeführt und in den Ergänzungsfächern weiter eingeübt. Sie bilden auch eine Grundlage für eine Vorbereitung des Übergangs in die Qualifikationsphase im dritten Semester.
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Nummer |
Methode |
Leitfach |
Ergänzungsfach |
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1. Semester |
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1.1 |
Fünf-Schritt-Lesemethode |
Deutsch |
Philosophie Kath. Religion |
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1.2 |
Reziprokes Lesen |
Geschichte/ Sozialwissenschaften |
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1.3 |
Vokabeln lernen – Fachwortschatz einprägen |
Englisch |
Spanisch (Kolleg) Französich (Abi-Online) |
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1.4 |
Sachtextanalyse |
Deutsch |
Philosophie Kath. Religion |
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1.5 |
Kartenarbeit |
Erdkunde |
Geschichte/ Sozialwissenschaften |
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1.6 |
Analyse von Daten und Diagrammen |
Erdkunde |
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1.7 |
Kurzvorträge |
Selbstmanagementkurs |
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1.8 |
Präsentation mit Medieneinsatz |
Selbstmanagementkurs |
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1.9 |
Feedback |
Biologie |
Englisch |
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2. Semester |
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2.1 |
Informationen recherchieren |
Erdkunde |
Geschichte/ Sozialwissenschaften |
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2.2 |
Plakate erstellen |
Biologie |
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2.3 |
Analyse von Daten und Diagrammen |
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Biologie |
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2.4 |
Wirkungsgefüge |
Erdkunde |
Geschichte/ Sozialwissenschaften |
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2.5 |
Analyse von Karikaturen
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Geschichte/ Sozialwissenschaften |
Englisch, Kunst |
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2.6 |
Funktionsgraphen |
Mathematik |
Physik |
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2.7 |
Künstliche Intelligenz (KI) als Lerntutor |
sofern passend, ist ein direkter Einsatz in den Fächern möglich.
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Ansprechpartnerin: Frau Haneder